DIDAKTIK DIZAYN PRINSIPLARINING MULTIMEDIA TA’LIM RESURSLARIDA QO‘LLANILISHI VA NATIJALARGA TA’SIRI

Ortikova Shirin Ulugʻbekovna

DIDAKTIK DIZAYN PRINSIPLARINING MULTIMEDIA TA’LIM RESURSLARIDA QO‘LLANILISHI VA NATIJALARGA TA’SIRI

Authors

Ortikova Shirin Ulugʻbekovna Osiyo xalqaro universiteti magistri

Keywords:

Didaktik dizayn, multimedia ta’limi, kognitiv yuklama, interaktiv resurslar, R. Mayer prinsiplari, Gagné modeli, konstruktivizm, vizualizatsiya, ta’lim texnologiyalari, virtual reallik, o‘quv motivatsiyasi, raqamli pedagogika

Abstract

Ushbu ilmiy ishda didaktik dizayn prinsiplarining multimedia ta’lim resurslarida qo‘llanilishi va ularning o‘quv jarayoniga ta’siri chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqotda R. Mayerning multimedia o‘qitish nazariyasi, J. Swellerning kognitiv yuklama modeli, R. Gagnéning o‘qitish bosqichlari, shuningdek konstruktivizmga asoslangan yondashuvlar kabi yetakchi ilmiy konsepsiyalar asosida multimedia dizaynining psixologik, didaktik va texnologik jihatlari yoritiladi. Shuningdek, ta’limiy videolar, animatsiyalar, interaktiv platformalar, virtual va qo‘shimcha reallik texnologiyalarining o‘zlashtirish samaradorligiga ta’siri xalqaro va mahalliy tadqiqotlar asosida baholanadi. Olingan natijalar multimedia resurslari didaktik dizayn tamoyillariga asoslangan holda ishlab chiqilganda o‘quvchilarning motivatsiyasi, idroki va o‘zlashtirish darajasi sezilarli oshishini ko‘rsatadi.

References

Avezov, O. R. (2024). SHAXSNING EKSTREMAL VAZIYATLARDA STRESSBARDOSHLIGINI NAMOYON BO ‘LISHI. SCIENTIFIC APPROACH TO THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 3(31), 285-288.

Avezov, O. R. (2024). BOSHLANG ‘ICH SINFLARDA GIPERAKTIV BOLALAR BILAN ISHLASHNING PSIXOLOGIK YONDASHUVLARI. Elita. uz-Elektron Ilmiy Jurnal, 3(1), 251-258.

Avezov, O. R. (2024). SHAXSNING EKSTREMAL VAZIYATLARDA STRESSBARDOSHLIGINI NAMOYON BO ‘LISHI. SCIENTIFIC APPROACH TO THE MODERN EDUCATION SYSTEM, 3(31), 285-288.

Akbarovna, I. S. (2023). O'smirlarda destruktiv axborotlarga nisbatan mafkuraviy immunitet shakllantirish.

Икромова, С. А. (2024). ЭТАПЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНСУЛЬТАЦИИ. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 875-881.

Akbarovna, I. S. (2024). PSIXOLOGIK MASLAHAT BOSQICHLARI. Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 4(3), 860-866.

Ikromova, S. (2023). INTERPRETATION OF THE PSYCHOLOGICAL SAFETY FACTOR IN RELATION TO DESTRUCTIVE INFORMATION IN ADOLESCENTS. Modern Science and Research, 2(9), 390-394.

Ikromova, S. A. (2024). YOSHLAR VA PSIXOLOGIK KRIZISLAR. Methods of applying innovative and digital technologies in the educational system, 1(2), 283-288.

Z.Elov. Identifikatsiya jarayoni muammosining psixologiyada o‘rganilishi. ZAMONAVIY PSIXOLOGIK TADQIQOTLAR INTEGRATSIYASI. Ilmiy konferensiya to‘plami. 2023

DIDAKTIK DIZAYN PRINSIPLARINING MULTIMEDIA TA’LIM RESURSLARIDA QO‘LLANILISHI VA NATIJALARGA TA’SIRI