AUTIZM SINDROMLI BOLALAR NUTQ NUQSONLARINING KORREKSION-PEDAGOGIK TA’LIMIDA LOGOPEDIK ISH
Keywords:
autizm sindromi, nutqiy rivojlanish, logopediya, nutq nuqsonlari, korreksion-pedagogik ta’lim, kommunikativ qobiliyat, terapevtik metodlar, alternativ kommunikatsiya, sensor integratsiya, vizual yordamchi vositalar, multimodal yondashuv.Abstract
Ushbu maqolada autizm sindromli bolalarning nutqiy rivojlanishidagi muammolar va ularni bartaraf etish uchun logopedik ishning o‘rni tahlil qilinadi. Autizm spektr buzilishi bo‘lgan bolalar odatda til va nutqni egallashda qiyinchiliklarga duch keladilar, shu sababli ularning kommunikativ qobiliyatlarini rivojlantirish muhim ahamiyatga ega. Maqolada logopedik mashg‘ulotlar, individual va guruhli darslar, multimodal yondashuvlar, vizual va sensor metodlar qo‘llanilishi haqida batafsil ma’lumot beriladi. Shuningdek, zamonaviy texnologiyalar, o‘yin terapiyasi va alternativ kommunikatsiya vositalarining logopedik ish jarayonidagi samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotlar asosida autizm sindromli bolalar bilan olib boriladigan logopedik ishlarning natijadorligini oshirish bo‘yicha tavsiyalar beriladi.
References
Авакян, Л.Г. (2018). Дети с расстройствами аутистического спектра: диагностика, коррекция, обучение. Москва: Просвещение.
Богомолова, А.В. (2019). Логопедическая работа с детьми с особенностями речевого развития. Санкт-Петербург: Речь.
Волкова, Е.Н. (2020). Современные методы логопедической коррекции у детей с аутизмом. Москва: ВЛАДОС.
Назарова, З.М. (2017). Коррекционно-педагогическая работа с детьми с РАС. Ташкент: Фан.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. (2021). Maxsus ta’lim dasturlari va metodik tavsiyalar. Toshkent: XTV nashriyoti.
Шевченко, С.Н., & Иванова, Л.П. (2021). Альтернативные методы коммуникации для детей с РАС. Новосибирск: Изд-во НГПУ.
Vygotsky, L.S. (1986). Thought and Language. Cambridge, MA: The MIT Press.
American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). (2020). Principles and Strategies for Autism Speech Therapy. Washington, DC.
