ДИСКУССИОННЫЕ И ДЕБАТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ РЕЧИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
Keywords:
развитие речи, дискуссия, дебаты, аргументация, коммуникативная компетенция, методика преподавания русского языка.Abstract
В статье проводится комплексный анализ дискуссионных и дебатных технологий как средства развития речи школьников в процессе обучения русскому языку. Рассматриваются их лингводидактические основы, когнитивный и коммуникативный потенциал, а также влияние на формирование аргументативной компетенции. Обосновывается необходимость интеграции данных технологий в образовательный процесс в контексте компетентностного подхода. Предлагается система заданий и методических приёмов.
References
Бабанский Ю. К. Методы обучения в современной школе. — М.: Педагогика, 1985.
Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 1999.
Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения говорению. — М.: Просвещение, 1991.
Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. — М.: Искусство, 1979.
Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. — М.: Наука, 1974.
Леонтьев А. А. Психолингвистика. — М.: Смысл, 2003.
Зимняя И. А. Педагогическая психология. — М.: Логос, 2004.
