L'ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ DE LA GRAMMAIRE ET DE LA PAROLE : VERS UNE COMPÉTENCE COMMUNICATIVE RÉELLE EN CLASSE DE FLE

Sharipova Madinabonu Vahob qizi

L'ENSEIGNEMENT INTÉGRÉ DE LA GRAMMAIRE ET DE LA PAROLE : VERS UNE COMPÉTENCE COMMUNICATIVE RÉELLE EN CLASSE DE FLE

Authors

Sharipova Madinabonu Vahob qizi enseignante au Technicum technique n°2 du district de Gidjouvan.

Keywords:

integratsiyalashgan ta’lim, fransuz tili metodikasi, grammatik kompetensiya, kommunikativ yondashuv, nutq strategiyalari, autentik kontekst, interaktiv metodlar.

Abstract

Ushbu maqolada fransuz tilini ikkinchi til sifatida o‘qitishda (FLE) grammatika va nutqiy faoliyatni integratsiyalashgan holda o‘rgatishning pedagogik tamoyillari tadqiq etiladi. Maqolada grammatik qoidalarni quruq yodlashdan voz kechib, ularni kommunikativ vaziyatlar orqali o‘zlashtirishning afzalliklari, dars bosqichlari va texnikum talabalari uchun amaliy tavsiyalar batafsil bayon etilgan.

References

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