RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA TALABALAR MEDIASAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK PSIXOLOGIK SHART-SHAROITLARI
Keywords:
Axborot kompetentligi, raqamli savodxonlik,mediasavidxonlik, talaba, ta’lim texnologiyalari,axborot madaniyati, sun’iy intellekt, baholash mezonlari.Abstract
Mazkur maqolada talabalarda axborot kompetentligini shakllantirish va rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalar, axborot manbalaridan samarali foydalanish, tanqidiy fikrlash va axborot xavfsizligini ta’minlash bo‘yicha kompetensiyalar muhim ahamiyat kasb etmoqda. Shuningdek, O‘zbekiston oliy ta’lim tizimi misolida axborot kompetentligini rivojlantirishga xizmat qiluvchi pedagogik yondashuvlar mediasavodxonlikni rivojlantirishning pedagogik psixologik va innovatsion texnologiyalarning amaliy jihatlari ko‘rib chiqiladi.
References
Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. – 2003. – №2. – С. 58–64.
Солдаткина В.И., Селезнева Н.Г. Информационная компетентность студентов: структура, развитие, диагностика. – Москва: Академический проект, 2015. – 214 с.
European Commission. Digital Competence Framework for Citizens (DigComp 2.1). – Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017. https://joint-research-centre.ec.europa.eu
UNESCO. Media and Information Literacy: Curriculum for Teachers. – Paris: UNESCO Publishing, 2021.
Qodirov D. Axborot madaniyatini shakllantirishda raqamli texnologiyalarning o‘rni
Komilov, J., Isaeva, G., Jonzokova, S., Nosirova, D., & Suleymanova, R. (2021). Innovativeapproaches of psychological training of young sportsmen to the competitions. IlkogretimOnline, 20(3).
Suleymanova, R. (2023). PEDAGOGICAL ASPECTS OF FORMING EDIAEDUCATION LITERACY. Science and innovation, 2(B3), 199-203.
