7–8-СИНФ МАТЕМАТИКА ДАРСЛАРИДА ИНТЕРФАОЛ МЕТОДЛАР ЁРДАМИДА МУСТАҚИЛ ФИКРЛАШНИ ШАКЛЛАНТИРИШ
Keywords:
интерфаол методлар, мустақил фикрлаш, математика таълими, 7–8-синф, ўқувчи фаоллиги, таълим самарадорлиги, мантиқий фикрлаш.Abstract
Ушбу мақолада 7–8-синф математика дарсларида ўқувчиларнинг мустақил фикрлаш қобилиятини ривожлантиришда интерфаол ўқитиш методларининг аҳамияти ва улардан самарали фойдаланиш усуллари таҳлил қилинади. Муаллиф бу жараёнда “мия штурми”, “кластер”, “Ақл чархпалаги”, “факт ёлғон” каби усулларнинг қўлланилиши ва уларнинг ўқувчиларни фаол ўқишга, мустақил қарор қабул қилишга, мантиқий фикрлашга ундашини ёритади. Мақолада замонавий таълимда талаб этиладиган компетенциялар, айниқса, тафаккур ва анализ қилиш каби қобилиятларни шакллантиришда интерфаол усулларнинг ўрни асослаб берилган.
References
Ўзбекистон Республикаси
Халқ таълими вазирлиги
Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги
Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва
уларнинг малакасини ошириш ҳудуди маркази
“Математика фанида таълим беришда
замонавий ёндашувлар ва инновациялар” Тошкент- 2018
Тулкин РАСУЛОВ, Бобохон МАМУРОВ
“ Математика соҳасида мактаб-олий таълим муассасаси ҳамкорлигини ривожлантириш истиқболлари” илимий- мақола. Бухоро-2021
А.У. Абдухамидов ва бошкалар. Алгебра ва математик анализ асослари.
"Укитувчи" нашриёти. Тошкент. 2011
1. Т.Х.Расулов, З.Н.Жамдамов. Физика, математика ва информатика. 2016 й, 1сон
