BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI UCHUN SAMARALI O‘QITISH USULLARI.
Abstract
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini samarali o‘qitishning zamonaviy yondashuvlari tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonida faol o‘qitish usullari, ko‘rgazmali va amaliy mashg‘ulotlarning ahamiyati, individual yondashuv va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan samarali foydalanish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va o‘rganishga bo‘lgan qiziqishni shakllantirishga qaratilgan metodlar tavsiflanadi.
References
O‘zbekiston Respublikasi "Ta’lim to‘g‘risida"gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Ta’lim sifatini oshirish va innovatsion texnologiyalarni joriy etish to‘g‘risida”gi qarori. 2021-yil 6-aprel.
Hasanboyeva, O., Yo‘ldosheva, M. Boshlang‘ich ta’lim metodikasi. Toshkent: O‘qituvchi, 2018.
Shodmonqulova, N. Pedagogik texnologiyalar va innovatsiyalar. Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Vigotskiy, L.S. Bolalar psixologiyasi va ta’lim. Moskva: Pedagogika, 1986.
Jononov, R., Qosimov, S. Interaktiv o‘qitish metodlari. Samarqand: SamDU nashriyoti, 2019.
Maxmudovna, M. F. (2024). Tarbiya jarayonining mohiyati va asosiy yo ‘nalishlari. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 141-147.
Maxmudovna, M. F. (2024). Inclusive ta'lim tizimi: imkoniyati cheklangan bolalar uchun yangi imkoniyatlar. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 162-168.
Maxmudovna, M. F. (2024). O ‘quvchilarning psixologik xususiyatlari va ta'lim jarayoniga ta'siri. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 128-134.
Maxmudovna, M. F. (2024). Xxi asrda ta'lim texnologiyalarining o ‘rni va ahamiyati. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 176-182.
Maxmudovna, M. F. (2024). Oilaviy tarbiya va maktab ta'limi integratsiyasi: muammolar va yechimlar. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 169-175.
Maxmudovna, M. F. (2024). O ‘qituvchi va o ‘quvchi o ‘rtasidagi munosabatlar: motivatsiya va natijalar. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 183-189.
Maxmudovna, M. F. (2024). Rivojlangan ta'lim tizimlarining o ‘quvchilar shaxsiga ta’siri. Ensuring the integration of science and education on the basis of innovative technologies., 1(3), 135-140.
Dinara, A. (2024). O’smirlarning rivojlanishiga salbiy ta’sir ko’rsatuvchi ijtimoiy va psixologik omillar va ularni bartaraf etish. Pedagogik tadqiqotlar jurnali, 2(1), 165-170.
Rahmiddinovna, A. D. (2024). O'quvchilarni psixologik qo'llab-quvvatlashning ahamiyati. The latest pedagogical and psychological innovations in education, 1(2), 208-214.
Rahmiddinovna, A. D. (2024). Ta'lim texnologiyalarining psixologik asoslari. The latest pedagogical and psychological innovations in education, 1(2), 202-207.
Rahmiddinovna, A. D. (2024). Iqtidorli bolalar bilan ishlash psixologiyasi. The latest pedagogical and psychological innovations in education, 1(2), 248-254.
Rahmiddinovna, A.D. (2024). O'qituvchi va o'quvchi o'rtasidagi munosabatni boshqarish usullari. The latest pedagogical and psychological innovations in education, 1(2), 222-228.
