ALISHER NAVOIY ASARLARIDA ESTETIK VA MA’NAVIY TARBIYA VOSITALARI: KOMIL INSONNI SHAKLLANTIRISH TAJRIBASI

Mexmonaliyev Shodbek Navfal o‘g‘li; Esonaliyeva Gulbahor Davlatjon qizi

ALISHER NAVOIY ASARLARIDA ESTETIK VA MA’NAVIY TARBIYA VOSITALARI: KOMIL INSONNI SHAKLLANTIRISH TAJRIBASI

Authors

Mexmonaliyev Shodbek Navfal o‘g‘li Ilmiy rahbar Farg‘ona davlat universiteti pedagogika kafedrasi katta o‘qituvchisi pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)
Esonaliyeva Gulbahor Davlatjon qizi Farg‘ona davlat universiteti pedagogika nazariyasi va tarixi mutaxassisligi 1-bosqich magistranti

Keywords:

Alisher navoiy, estetik tarbiya, ma’naviy tarbiya, komil inson, badiiy-estetik qadriyatlar, pedagogik metodlar, axloqiy tafakkur

Abstract

Ushbu maqolada Alisher Navoiy asarlarida estetik va ma’naviy tarbiya vositalari tahlil qilinib, ularning komil insonni shakllantirishdagi pedagogik va ma’naviy ahamiyati o‘rganildi. Tadqiqot davomida matnshunoslik, komparativ, falsafiy va pedagogik metodlar qo‘llanilib, Navoiy ijodidagi metafora, simvol va badiiy ifodalar orqali o‘quvchida axloqiy tafakkur, estetik did va ma’naviy yetuklikni rivojlantirish imkoniyatlari aniqlangan. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, Navoiy asarlaridagi estetik va axloqiy qadriyatlar bir-birini to‘ldiruvchi tizim sifatida ishlaydi va shaxsning ruhiy-estetik hamda axloqiy rivojlanishida samarali pedagogik vosita sifatida namoyon bo‘ladi. Tadqiqot Navoiy ijodining zamonaviy pedagogik jarayonlarda qo‘llanilishi va o‘quvchilarda komil inson obrazini shakllantirishdagi ahamiyatini ilmiy asosda tasdiqlaydi.

References

Qo‘qoniy, X. (2003). Alisher Navoiy va uning axloqiy-estetik merosi. Toshkent: O‘zbekiston Milliy Universiteti Nashriyoti.

Qo‘qonov, A. (2015). Navoiy ijodida tarbiyaviy va ma’naviy qadriyatlar. Toshkent: Fan.

Holman, M. (2012). The Aesthetic and Ethical Dimensions of Alisher Navoi’s Works. Journal of Central Asian Studies, 6(2), 45–61.

Fazilov, A. (2018). Symbolism and Moral Education in Navoi’s Poetry. International Journal of Oriental Studies, 12(1), 78–92.

Navoiy, A. (1991). Xamsa (To‘plam). Toshkent: Sharq.

Navoiy, A. (1990). Lison ut-Tayr (Tarjima va izoh bilan). Toshkent: G‘afur G‘ulom Nomidagi Adabiyot Nashriyoti.

Karimov, B. (2010). O‘zbek adabiyotida ma’naviy-estetik tarbiya. Toshkent: O‘zbekiston Pedagogika Instituti Nashriyoti.

Sobirov, F. (2014). Pedagogical Potential of Classical Literature: The Case of Alisher Navoi. Central Asian Educational Review, 3(4), 22–35.

Tursunov, D. (2008). Alisher Navoiy: Estetika va axloq. Toshkent: Fan va Texnologiya.

Rashidov, S. (2016). Navoi’s Contribution to Moral and Aesthetic Education in Central Asia. International Journal of Humanities, 5(3), 101–115.

ALISHER NAVOIY ASARLARIDA ESTETIK VA MA’NAVIY TARBIYA VOSITALARI: KOMIL INSONNI SHAKLLANTIRISH TAJRIBASI