RIVOJLANISHIDA MUJASSAM NUQSONGA EGA BOLGAN BOLALAR KORREKSION-PEDAGOGIK TALIMIDA LOGOPEDIK ISH
Keywords:
rivojlanish nuqsoni, korreksion-pedagogik ta’lim, logopedik ish, til va nutq rivoji, bolalar, pedagogika, individual ta’lim, kommunikativ qobiliyat, logopediya, ta’lim metodikasi.Abstract
Mazkur maqolada rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar uchun korreksion-pedagogik ta’limda logopedik ishning o‘rni va ahamiyati ko‘rib chiqiladi. Ushbu ta’lim jarayonida, bolalarning til va nutq rivojini normallashtirish, kommunikativ qobiliyatlarini yaxshilash, shuningdek, individual va guruhli mashg‘ulotlar orqali muammolarni bartaraf etishga qaratilgan turli metodikalar va yondashuvlar tahlil qilinadi. Logopedik ishning maqsadi – bolalar uchun o‘ziga xos, samarali ta’lim muhitini yaratish va ularning til va nutq rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashdir. Maqola, bu sohada ishlovchi mutaxassislar uchun amaliy tavsiyalar va uslublar taqdim etadi.
References
Азова, О.Н. "Логопедия: диагностика и коррекция нарушений речи" – Москва: Академия, 2016.
Лалаева, Р.И. "Коррекционная педагогика и логопедия" – Санкт-Петербург: Речь, 2018.
Гмурман, В.Е. "Основы логопедии" – Москва: Владос, 2015.
Туманова, Т.В. "Дифференцированный подход в логопедической работе с детьми" – Москва: Просвещение, 2019.
Назарова, З.М. "Логопедическая работа с детьми, имеющими сложные речевые нарушения" – Екатеринбург: Уральский университет, 2020.
O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. "Korreksion pedagogika bo‘yicha uslubiy qo‘llanma" – Toshkent, 2021.
O‘zakova, D. "Rivojlanishida nuqsoni bor bolalar bilan logopedik ish olib borish metodikasi" – Toshkent: Fan, 2020.
