RIVOJLANISHIDA MUJASSAM NUQSONGA EGA BO‘LGAN BOLALAR BILAN KORREKSION-PEDAGOGIK ISH TIZIMIDA OILANING ROLI
Keywords:
rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar, korreksion-pedagogik ish, oila, hamkorlik, psixologik qo‘llab-quvvatlashAbstract
Rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar bilan ishlashda oilaning roli juda muhim ahamiyat kasb etadi. Korreksion-pedagogik ish jarayonida ota-onalar va pedagoglarning hamkorligi bolaning ijtimoiy moslashuvi va rivojlanish samaradorligini oshiradi. Ushbu maqolada rivojlanishida mujassam nuqsonga ega bo‘lgan bolalar bilan ishlashda oilaning o‘rni, ularning psixologik va pedagogik qo‘llab-quvvatlanishining ahamiyati, hamda samarali hamkorlik usullari tahlil qilinadi.
References
Alimov R. "Maxsus pedagogika" – Toshkent: TDPU, 2021.
Qosimov A. "Korreksion pedagogika asoslari" – Toshkent: Fan, 2020.
Karimova D. "Logopediya va maxsus ta’lim" – Toshkent: O‘qituvchi, 2019.
Mirzaahmedov H. "Defektologiyaning nazariy asoslari" – Toshkent: Universitet nashriyoti, 2018..
Vygotskiy L.S. "Pedagogik psixologiya" – Moskva: Pedagogika, 1982.
Yuldasheva M. "Aqliy rivojlanishida nuqsoni bo‘lgan bolalar bilan ishlash" – Toshkent: Ilm Ziyo, 2017.
Nazarova R. "Maxsus pedagogika asoslari" – Toshkent: Innovatsion nashr, 2016.
O‘rozova G. "Rivojlanishida nuqsoni bor bolalar uchun pedagogik yondashuv" – Toshkent: Fan, 2022.
