BOSHLANG'ICH SINFLARDA INTERFAOL TA’LIM TURLARIDAN FOYDALANISH
Abstract
Maqola boshlang'ich maktab yoshidagi o’quvchilarni interfaol o'qitish masalalariga bag'ishlangan, hamda boshlang'ich sinf yoshidagi psixologik xarakteristikasini hisobga olgan holda boshlang'ich sinf darslarida foydalanish uchun interfaol usul va texnologiyalarni taklif etiladi.
References
Farxodov, T. D. (2022). Bo'lajak o'qituvchilarda shaxslararo tolerantlikni shakllantirish muammosi.Internatsionaljurnalofinnovativeanalyses vaemergingtexnologiya, 2(4), 12-15.
Ibroximov, F. J., &Mirzaxolmatovna, X. Z. (2022).MATHEMATICSNING BIRLAMCHI AHAMIYATI Maktab.Galaxyinternatsionalinterdissiplinarresearchjournal, 10 (3), 652-655.
Qo'chqorbaeva, K. B., &Mamasoliyeva, I. H. (2022).Ona Tili o'qitish metodikasi haqida.Xalqaro innovatsion tahlillar va rivojlanayotgan texnologiyalar jurnali, 2(4), 26-29.
Muhammadjonova, U. N., Maxmutova, T. H., &Kurbonov, M. U. (2020). DEMOKRATIK VA HUQUQIY JAMIYATNI RIVOJLANTIRISHDA YOSHLARNING IJTIMOIY FAOLLIGINI OSHIRISH MEXANIZMINI TAKOMILLASHTIRISH. JCR, 7(12), 3133-3139.
O`rinova, N. M. (2021). BO ‘LAJAK O‘QITUVCHILARNI KREATIVLIK KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK SHART SHAROITLARI. Ta'lim fanlari bo'yicha akademik tadqiqotlar, 2(9), 394-399.
Raximov, F. I., Ibroximov, F. J. (2022).Boshlang'ich maktabmatematikasida Arit hmetic amaliyotlarini o'qitish metodikasi. Texas ko'p tarmoqli tadqiqotlar jurnali, 7, 5 7.
