FUNDIYERING KONTSEPSIYASI ASOSIDA TARBIYA FANINI O‘QITISH ORQALI O‘QUVCHILARDA KIBERXAVFSIZLIK MADANIYATINI SHAKLLANTIRISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH
Keywords:
fundiyering kontsepsiyasi, tarbiya fani, kiberxavfsizlik, raqamli madaniyat, innovatsion metodlar.Abstract
Mazkur maqolada fundiyering (spiral) kontsepsiyasi asosida tarbiya fanini o‘qitish orqali o‘quvchilarda kiberxavfsizlik madaniyatini shakllantirish masalalari yoritilgan. Ta’lim jarayonida kiberbulling, internetga qaramlik va boshqa raqamli xavflarning oldini olishga qaratilgan pedagogik yondashuvlar hamda innovatsion metodlarning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot natijasida tarbiya fanining mazmunini bosqichma-bosqich chuqurlashtirish asosida o‘quvchilarda mas’uliyatli raqamli xulq-atvorni rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
References
Da Veiga A., Martins N. Defining and identifying cybersecurity culture. Computers & Security, 2017.
ENISA. Cybersecurity Culture Guidelines: Behavioural Aspects of Cybersecurity. European Union Agency for Cybersecurity, 2019.
Schein E. Organizational Culture and Leadership. Wiley, 2016.
Azzeh M. et al. Integrating cybersecurity concepts into educational curricula. Education and Information Technologies, 2022.
OECD. Funding Approaches for Education and Digital Transformation. OECD Publishing, 2021.
